当前位置：兵团理论网 >科教
科教
- “十三五”教育改革发展目标如期实现2020-12-02
- 如何让中华优秀传统文化在校园生根发芽2021-02-19
- 加快建设服务全民的高质量教育体系2021-02-19
- 科学精准防控确保春季开学安全2021-02-19
- “课程门门有思政，教师人人讲育人”2021-02-19
- 教育是点燃创新潜能的火种2021-02-19
- 探索“文理工艺”交叉融合的新文科建设范式2021-02-19
- 当代中国的哲学教育：如何使我们为人类做出更大贡献的能力强起来2021-02-19
- 统筹发展和安全是民族复兴战略全局的支点2021-02-19
- 教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知2021-02-19
- 发挥“两个舞台”作用 培养高素质表演艺术人才2021-02-19
- 人才培养须教学和科研“双轮”驱动2021-01-28
- 实现教师队伍向高质量支撑转型2021-01-28
- 推进中国经济学学科建设和教学改革2021-01-28
- 新文科背景下的史学研究与人才培养2021-01-28
- 新时代高质量高等教育体系的评价导向2021-01-28
- 新文科建设的四个“新”维度2021-01-28
- 积势蓄势谋势 识变应变求变2021-01-21
- 涵育向上而行的文化2021-01-21
- 挖掘民法典的思政元素2021-01-21
- 以精神立校，让学生成人成才2021-01-20
- 统编初中语文教材中的党员形象2021-01-20
- 知识付费行业必须坚持“内容为王”2021-01-20
- 强化评价导向推动劳动教育落地生根2021-01-20
- 高等教育入学机会公平：改革成效与改革空间2021-01-20
- 第五轮学科评估走出现实困境的实策思考2021-01-20
- 基于知识生产模式转型的一流学科建设2021-01-20
- 学科评估应聚焦于如何实现“以评促建”2021-01-20
- 学业文化差异下的高等教育过程公平问题探析2021-01-20
- 学者如何为促进高等教育公平发展提供更好服务2021-01-20
